子どもの英語の時間がない…忙しいママへ、1週間の生活から見つける英語習慣

朝ごはんの食卓で会話を楽しむママと男の子

「えっ、ここでこんな英語時間が持てるんだ…」

1週間の生活を一緒に整理して、英語を取り入れる場面を提案すると、ママたちからこんな声が返ってきます。

家事も育児も仕事もあって、夫や親の世話が重なることもある。英語のためにまとまった時間を空けるのは難しいですよね。それでも、今ある生活を見直すと、英語に触れられる場面が見つかることがあります。

英語の時間は、新しく作る前に、今ある生活の中を見てみる。

今日は、私がご相談で行っている生活時間の整理と、実際に英語が日常に入っていったご家庭の話をお伝えします。

目次

名もなき家事まである毎日。まず、ママの生活を見てみる

朝起きて、お弁当や朝ごはんを作り、保育園の準備。買い物をして、帰ったらごはんにお風呂。時計を見ると、もう寝る時間です。

予定していたことだけでは終わりません。靴を洗う、プリントを出す、夫の探し物を手伝う。そんな細々した用事も、毎日の時間を使っています。

洗濯物を干している途中で子どもに呼ばれ、手を止めるママ

「英語の時間なんてとれない」と感じるのも、自然なことです。本当に余裕がないご家庭もあります。

だから私は、ご相談を受けると、まず朝起きてから寝るまでの生活時間を、1週間分聞いて表にします。

平日だけでなく週末も含めて、何時に何をしているのかを一緒に見ます。そのうえで、そのご家庭ならどの場面で、どんな英語の時間を持てそうかを提案します。

教材を使えないときは、「ちゃんとやる」の条件も見直す

高い英語教材を買ったのに、忙しくて使えていない。中には、買ってから1年たっても封を開けていない方もいらっしゃいました。

掃除の途中、使えていない英語教材が並ぶ棚に目を向けるママ

使えていないのは、ママの意志が弱いからでも、怠けているからでもありません。

「30分集中して、ちゃんとやらなきゃ」

「毎日続けなきゃ意味がない」

そんな条件をつけるほど、始めるために必要な時間も気力も大きくなります。

まだ教材を開けられずにいるなら、まずは音声を5分流してみる。そこから始めることもできます。

この5分は、眠っている教材を使い始めるための一歩です。その時間を入口に、生活のどこで、どんな取り組みを続けていくかを考えていきましょう。

1週間を表にすると、英語を取り入れる場所が見えてくる

生活時間の表は、ざっくりで大丈夫です。まずは、次のことを書いてみてください。

  • 何時に起きて、何時に寝ているか
  • 朝ごはん、お風呂、読み聞かせなど、いつ何をしているか
  • 家事や育児、仕事などで手が離せない時間はいつか
1週間の生活を整理する表と、そばに置かれた色鉛筆と定規

表を一緒に見ていくと、「ごはん中って意外とゆったりしてる」「夜寝る前の読み聞かせタイム、英語にできそう」と気づくことがあります。

すでに毎日していることと、英語を組み合わせられないか。 そんな目で、一つひとつの場面を見てみてください。

たとえば、朝の準備そのものは忙しくても、子どもが朝ごはんを食べている間には音声を流せるかもしれません。新しく予定を増やす前に、いつもの暮らしの中でできる形を探します。

朝ごはん、歌、絵本。いつもの時間に英語を重ねる

取り入れられそうな場面が見つかったら、そこで何をするかを決めます。

  • 朝ごはん中に英語の音声を流す
  • お風呂の中で英語の歌を口ずさむ
  • 寝る前に読む絵本の1冊を英語にする
いつもの生活時間を見直すきっかけを表す、机の上の砂時計

「英語を教える時間」と考えると、ママが構えてしまうこともあります。「生活の中で英語に触れる」と考えれば、できることが増えます。

英語であいさつをする。色や数を英語で言ってみる。「これ、英語で何て言うの?」と一緒に調べる。

ママがすべて分かっていて、教えてあげる形でなくてもいいのです。一緒に楽しむ姿勢も、子どもに伝わります。

公園のベンチで、ママと女の子が一緒に英語絵本を楽しむ

がんばるより、楽しむ。完璧より、まずやってみる。

ママ自身がそんなふうに英語に関わる姿を、子どもは自然に見ています。

2歳で使えなかった教材が、小1でも続く習慣になった

2歳のときに英語教材を買ったものの、使えずに相談に来てくださったママがいました。

生活時間を見えるようにしたことで、朝ごはん中に英語の音声を流す、寝る前に英語絵本を読む、と少しずつ日常に英語が入り始めました。

その後、お子さんが小学1年生になっても、英語が自然に生活の中にある状態を保っていました。

低い段差から次の段差へ進む姿で、英語習慣を続ける過程を表した図

毎日きっちりできたかだけで判断せず、細く長く続けていく。そうした積み重ねが、小学校に入ってからも英語を続ける支えになっていたのです。

入学に向けた準備や、親子で英語の取り組みを決める話は、小1の壁で英語を止めないための記事でもお伝えしています。

わが家の英語時間を、一緒に見つけたい方へ

表にしても、どこに何を取り入れればよいか迷うこともあります。そんなときは、一人で考え続けなくて大丈夫です。

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年長〜小学生のお子さんがいる方へ

生活のどこに英語を取り入れるか、教材をどう使うか。わが家に合う具体的な計画を、一緒に考えたい方へ。

「英語力UP! うちの子英語習慣プラン」では、今の取り組みの時間や理解していることを整理し、「いつ・何を・どのくらい」するか、ご家庭に合う具体的な計画を一緒に考えます。実践後も見直しながら、続け方を整えていきます。

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2〜6歳のお子さんがいる方へ

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まとめ|1週間の生活を見える化して、英語を取り入れる場面を見つけよう

英語のために何かを増やそうとする前に、まず、朝起きてから寝るまでの1週間を書いてみてください。

朝ごはん、お風呂、寝る前の絵本。いつもの時間を見直すと、わが家でできる英語の取り入れ方が見えてきます。

その第一歩を、一緒に踏み出しましょう。

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